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在时代底色下思考教育变革之道

发布时间:2020-02-21 03:57:38 阅读: 来源:洗地机厂家

在时代底色下思考教育变革之道

(国家教育成长研究中心王建博士加入修改本系列文章,谨道谢意)

■谈松华

谈松华 国家教育咨询委员会委员、中国教育成长战略学会学术委员会主任、国家教育成长研究中心研究员

从国际成长经验看,中国经济成长到了从中等收入向中上等收入转变的时期,面临着“中等收入陷阱”的重大挑战。能不能顺利实现经济成长方法的转变,跨越经济增长动力不敷,最终呈现经济停滞的状态,是一个巨大的考验。根据世界银行的尺度,2012年中国人均国内出产总值到达6100美元,恰巧进入到中等收入国家陷阱成长阶段,低本钱优势逐步丧失,在低端市场难以与低收入国家竞争,但在中高端市场则由于研发能力和人力成本条件制约,又难以与高收入国家抗衡。在这种上下挤压的环境中,很容易失去增长动力而导致经济增长停滞。要克服这一挑战,就需要在自主创新和人力成本方面连续增加投入,培育新的竞争优势。加快教育转型性厘革,加强人力成本的开发,对中国跨越“中等收入陷阱”将发挥至关重要的作用。

经过改革开放以来30多年的连续快速成长,我国经济总量已跃居世界第二位,经济成长进入寻求中、高速增长与转型升级平衡的新常态,经济增长将更多地依靠创新驱动,依靠人力成本质量和技术进步。与此同时,一个更加注重社会成长质量的新阶段已经开始,城镇化程度从2011年开始凌驾50%,标记着我国正从一个农民大国进入一个以城镇人口为主体的都市化社会。新型大众消费时代到来,居民生活消费层级不绝提升,个性化、多样化消费渐成主流,对教育、健康、环境等生活质量的满意度、幸福感等都有了更高的要求,原先过于划一和呆板的教育体制和教育模式面临着转型厘革的挑战。

步入21世纪,人类社会进入常识时代、经济全球化时代,教育正在从适应工业社会成长转变到适应常识社会成长,产生着战略性变革。本版近期将刊发国家教育咨询委员会委员谈松华研究员的系列文章,探讨面对正在并将继续产生的、前所未有的迅速而深刻的变革,中国教育将面临哪些战略性转变。

当站在新的历史起点上,审视和思考未来的中国教育,我们发明,中国和世界正在并将继续产生前所未有的迅速而深刻的变革,教育必需以新的战略性思维应对这些变革。

2008年国际金融危机之后,经济全球化、世界多极化深入成长和文化多样性化、社会信息化连续推进,世界经济政治格局正在产生深刻变革。尤其是中国经济迅速成长,中国的和平崛起,在世界范畴内受到瞩目。中国的崛起既为我们的成长提供了有利的国际环境,也使我们蒙受着前所未有的国际压力,河南头条网消息:,国际竞争更加激烈。国际竞争实际上是人才竞争,哪个国家拥有人才上的优势,哪个国家最后就会拥有实力上的优势。教育是开发人力资源的主要途径,在人才成长中起基础性作用。由此,国际竞争和人才争夺把教育推向了更加重要的职位。

这些机遇和挑战不只是并存的,并且是瞬息万变、万分复杂的。这种复杂性表示在并非所有趋势都指向相同,有些趋势对教育的影响是互相斗嘴的,布满着不确定性。置身于这样的时代配景中思考教育厘革之道,我们不行能提出应对未来的神机妙算,但我们需要也应当强化战略性思维,把成长教育的参照系由现实转向未来,以应对和迎接各种可以预见和不行预见的转变,从战略高度对待教育成长问题,进行全方位思考和谋划,做出战略性调解。

编者按

在人类历史上,教育始终是为了培养年轻一代应对他们所处社会和时代的挑战,并能够为经济、社会和文化的连续成长作出贡献。现代和未来世界的成长趋势长短常复杂的,上世纪90年代中期以来,世界范畴的新科技革命席卷全球,步入21世纪,这一势头更加迅猛,人类社会进入常识时代、全球化保留时代。在这一配景下,教育正在从适应工业社会成长转变到适应常识社会成长,产生着战略性变革。

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